Klassenstufen

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Index

Fotos zum Einsatz im Unterricht

Sekundarstufe II

Sekundarstufe I

Grundschule

(1.- 4. Klasse)

Eröffnung der Middle Way School in NY – Sept 2018

Eröffnung der Middle Way School in NY – Sept 2018

Über die Middle Way School in New York – Hudson Valley Eine Schule, die auf der buddhistischen Sichtweise aus Weisheit und Mitgefühl fußt und im September 2018 mit einem altersgemischten Kindergarten und der ersten und zweiten Klasse eröffnen wird. Mehr... mehr lesen

Schule der Achtsamkeit – Säkulare Bewusstseinskultur in Europa

Eine kulturelle Strömung, deren Quellen sowohl in der Antike als auch in asiatischen Weisheitstraditionen liegen, erlebt momentan eine echte Renaissance: In vielen Schulen ist Achtsamkeit bereits Teil des Unterrichts geworden – ursprünglich initiiert von Eltern und... mehr lesen

Buddha und die Bäume , Klassen 4-6

Buddha und die Bäume , Klassen 4-6

Materialien und Anregungen zu Buddhismus, Natur- und Umweltschutz.

Jede Schulstunde beginnt mit Meditation , Klassen 1-12

Jede Schulstunde beginnt mit Meditation , Klassen 1-12

In Köln unterrichtet Werner Heidenreich Buddhismus – und freut sich, wenn seine Schüler ihn fragen, ob sie noch etwas meditieren dürfen.

Stille-Übung in der Grundschule , Klassen 1-2

Stille-Übung in der Grundschule , Klassen 1-2

Eine stille Übung mit einem einfachen Blatt DinA4-Papier als Möglichkeit des Sich-Sammelns und Sich(Wieder)-Findens.

Geschichten aus Buddhas Leben , Klassen 4-7

Geschichten aus Buddhas Leben , Klassen 4-7

Ein kurzer Überblick über das Leben des Buddha leitet ein zu drei Geschichten aus dem Leben des Buddha.

Sekundarstufe I

(5.-9. Klasse)

Buddhistische Kunst und Architektur: Der Stupa und das Mandala

Buddhistische Kunst und Architektur: Der Stupa und das Mandala

Buddhistische Symbole und Kunst entwickelten sich im Ursprungsland am Lebensort des Buddha in Indien und verbreiteten sich dann mit unterschiedlichen Schwerpunkten in die jeweiligen buddhistischen Länder. Dazu gehören allgemein gültige Symbole wie etwa der Lotos oder das Rad der Lehre. Dazu gehören geprägte Gestalttypen, allen voran die des Buddha Shakyamuni, dann auch der Tranzendenten Buddhas, der Bodhisattvas und anderer Heilsgestalten. Dazu gehört der Stupa, die charakteristische Ausdrucksform buddhistischer Architektur.“

Schule der Achtsamkeit – Säkulare Bewusstseinskultur in Europa

Eine kulturelle Strömung, deren Quellen sowohl in der Antike als auch in asiatischen Weisheitstraditionen liegen, erlebt momentan eine echte Renaissance: In vielen Schulen ist Achtsamkeit bereits Teil des Unterrichts geworden – ursprünglich initiiert von Eltern und... mehr lesen

Großzügigkeit , Klassen 6-8

Großzügigkeit , Klassen 6-8

Die Schüler gewinnen einen atmosphärischen Einblick in die konkrete Umsetzung von Großzügigkeit am Beispiel eines thailändischen Klosters. Einzelne Interviews vertiefen die Informationen.

Vom Geist gehen die Dinge aus: Ursachen und ihre Folgen , Klassen 5-8

Vom Geist gehen die Dinge aus: Ursachen und ihre Folgen , Klassen 5-8

Alles hat eine Wirkung. Eines zieht das andere nach sich, und je nachdem, welchen Inhalt unsere Gedanken haben, folgen Gefühle und Taten.

Wie Körper und Geist zusammenhängen, Klassen 7-8

Wie Körper und Geist zusammenhängen, Klassen 7-8

Was hat der Körper mit dem Geist zu tun? Und der Geist mit dem Körper? Warum sitzt der Buddha so da?

Lotos , Klassen 5-7

Lotos , Klassen 5-7

Lotospflanzen – ein wichtiges Symbol im Buddhismus. Materialien und Anregungen zum Themenbereich „Lotos“.

Buddha und die Bäume , Klassen 4-6

Buddha und die Bäume , Klassen 4-6

Materialien und Anregungen zu Buddhismus, Natur- und Umweltschutz.

Die Vier Siegel , Klassen 9-11

Die Vier Siegel , Klassen 9-11

Die Essenz buddhistischer Lehre, die Vier Siegel: Vergänglichkeit, Leidhaftigkeit, Nicht-Ich und Leerheit, Befreiung.

Buddhistische Meditation – Unterrichtseinheit, Klassen 9-11

Buddhistische Meditation – Unterrichtseinheit, Klassen 9-11

Schüler lernen Meditation als Methode kennen, lernen Gedanken, Empfindungen, Gefühle, Verhaltensmuster und Einstellungen besser wahrzunehmen, samt erster praktischer Erfahrungen. 2-5 Schulstunden

Achtsamkeit – vierwöchiges Training , Klassen 5-12

Achtsamkeit – vierwöchiges Training , Klassen 5-12

Oliver Petersen hat diese vierwöchige Trainingsprogramm für Achtsamkeit im buddhistischen Kontext entwickelt.

Jede Schulstunde beginnt mit Meditation , Klassen 1-12

Jede Schulstunde beginnt mit Meditation , Klassen 1-12

In Köln unterrichtet Werner Heidenreich Buddhismus – und freut sich, wenn seine Schüler ihn fragen, ob sie noch etwas meditieren dürfen.

Mitgefühl in Schulen 2 , Klassen 5-11

Mitgefühl in Schulen 2 , Klassen 5-11

Dieses Interview mit Teenagern erörtert, was junge Menschen über Emotionen wissen sollten und welche Möglichkeiten es gibt, um Mitgefühl zu entwickeln.

Mitgefühl in Schulen 1 , Klassen 5-11

Mitgefühl in Schulen 1 , Klassen 5-11

“MIND WITH HEART” (GEIST MIT HERZ), eine Initiative die Kinder und Teenager dazu ermutigen, über Empathie, Altruismus und Mitgefühl intensiver nachzudenken.

Geschichten aus Buddhas Leben , Klassen 4-7

Geschichten aus Buddhas Leben , Klassen 4-7

Ein kurzer Überblick über das Leben des Buddha leitet ein zu drei Geschichten aus dem Leben des Buddha.

Buddhismus im Westen , Klassen 8-9

Buddhismus im Westen , Klassen 8-9

Hintergründe über den Weg des Buddhismus in den Westen und seine Klärung seiner heutigen Situation. Und Vorbereitung eines Besuchs einer buddhistischen Einrichtung.

Religionsfreiheit 1&2 , Klassen 7-9

Religionsfreiheit 1&2 , Klassen 7-9

Teil 1 Drei Viertel der Weltbevölkerung leben in Ländern, in denen die freie Religionsausübung gefährdet ist. Teil 2 Tibet — Menschen und Menschenrechte.

Freiheit , Klassen 7-8

Freiheit , Klassen 7-8

Freiheit: Fragen und Antwortversuche aus buddhistischer Sicht.

Die Frage nach dem Sinn des Lebens , Klassen 7-9

Die Frage nach dem Sinn des Lebens , Klassen 7-9

Unterrichtsskizze „Sinn des Lebens“ und Materialsammlung zur buddhistischen Sicht vom Sinn des Lebens.

Sekundarstufe II

(10.-12. Klasse)

Schule der Achtsamkeit – Säkulare Bewusstseinskultur in Europa

Eine kulturelle Strömung, deren Quellen sowohl in der Antike als auch in asiatischen Weisheitstraditionen liegen, erlebt momentan eine echte Renaissance: In vielen Schulen ist Achtsamkeit bereits Teil des Unterrichts geworden – ursprünglich initiiert von Eltern und... mehr lesen

Buddhismus und westliche Philosophie, Oberstufe

Buddhismus und westliche Philosophie, Oberstufe

Im Vordergrund steht die Arbeit mit historischen Texten sowie Sekundärquellen zu philosophischen und metaphysischen Fragen. Ziel ist ein paradigmatischer Vergleich buddhistischer mit westlichen Denktraditionen. Neben einer Einführung in die Grundlinien der östlichen und westlichen Diskurse zu diesen Themen werden vor allem lernprozessuale Ziele verfolgt: Die Lernenden werden inspiriert über „letzte Fragen“ selbstständig zu reflektieren und vertiefen zugleich ihrer Fertigkeiten im Erschließen komplexer Texte.

Buddhistische Denker in kommentierter Selbstdarstellung , Oberstufe

Buddhistische Denker in kommentierter Selbstdarstellung , Oberstufe

Buddhistisches Denken als historisches Denken auf der Basis von Grundaussagen verstehen – ein Denken gebunden an Denker, ihre Zeit und Einflüsse.

Über Sterbebegleitung im Buddhismus

Über Sterbebegleitung im Buddhismus

„Sanft entschlafen, ist das der schönste Tod? Buddhistische Sterbebegleitung hat ein anderes Ideal.“ Mechthild Klein

Die Vier Siegel , Klassen 9-11

Die Vier Siegel , Klassen 9-11

Die Essenz buddhistischer Lehre, die Vier Siegel: Vergänglichkeit, Leidhaftigkeit, Nicht-Ich und Leerheit, Befreiung.

Buddhismus und Wirtschaft , Oberstufe

Buddhismus und Wirtschaft , Oberstufe

Buddhistische Wirtschaftslehre: Historische und aktuelle Texte zur buddhistischen Ethik des Wirtschaftshandelns als Teil rechter Lebensführung.

Buddhismus und Gewalt , Klassen 8-11

Buddhismus und Gewalt , Klassen 8-11

Doppel-Lerneinheit für die Klassen 8-11 zum Kennenlernen der Buddhistischen Grundauffassungen zu Gewalt und Gewaltlosigkeit.

Buddhistische Meditation – Unterrichtseinheit, Klassen 9-11

Buddhistische Meditation – Unterrichtseinheit, Klassen 9-11

Schüler lernen Meditation als Methode kennen, lernen Gedanken, Empfindungen, Gefühle, Verhaltensmuster und Einstellungen besser wahrzunehmen, samt erster praktischer Erfahrungen. 2-5 Schulstunden

Achtsamkeit – vierwöchiges Training , Klassen 5-12

Achtsamkeit – vierwöchiges Training , Klassen 5-12

Oliver Petersen hat diese vierwöchige Trainingsprogramm für Achtsamkeit im buddhistischen Kontext entwickelt.

Die Revolution der Selbstlosen

Die Revolution der Selbstlosen

«wenn die Selbstlosigkeit existiert, dann ist es auch möglich, sie zu fördern und zu kultivieren.» Reflektion über die wahre Natur des Menschen.

Neuronen und die Natur des Geistes

Neuronen und die Natur des Geistes

Yongey Mingyur Rinpoche bringt das Wissen des Buddhismus über die Wirkungsweise des Geistes in die Hirnforschung ein.

Jede Schulstunde beginnt mit Meditation , Klassen 1-12

Jede Schulstunde beginnt mit Meditation , Klassen 1-12

In Köln unterrichtet Werner Heidenreich Buddhismus – und freut sich, wenn seine Schüler ihn fragen, ob sie noch etwas meditieren dürfen.

Buddhistische Sexualethik , Klassen 9-12

Buddhistische Sexualethik , Klassen 9-12

Aus buddhistischer Sicht gehört Sexualität zu den Phänomenen der Erscheinungswelt, unterliegt also gemäß der Lehre den Prozessen des Werdens und Vergehens.

Mitgefühl in Schulen 2 , Klassen 5-11

Mitgefühl in Schulen 2 , Klassen 5-11

Dieses Interview mit Teenagern erörtert, was junge Menschen über Emotionen wissen sollten und welche Möglichkeiten es gibt, um Mitgefühl zu entwickeln.

Mitgefühl in Schulen 1 , Klassen 5-11

Mitgefühl in Schulen 1 , Klassen 5-11

“MIND WITH HEART” (GEIST MIT HERZ), eine Initiative die Kinder und Teenager dazu ermutigen, über Empathie, Altruismus und Mitgefühl intensiver nachzudenken.

Hochschule

DBU Studienprogramm Mai 2018: Ich und Nicht-Ich

Als Dachverband buddhistischer Gruppen in Deutschland fördert die Deutsche Buddhistische Union e.V. – Buddhistische Religionsgemeinschaft (DBU) die Entwicklung eines authentischen Buddhismus im Westen und schafft einen Rahmen für Begegnung und Austausch der... mehr lesen

DBU Studienprogramm April 2018: Bedingtes Entstehen und Leerheit

Als Dachverband buddhistischer Gruppen in Deutschland fördert die Deutsche Buddhistische Union e.V. – Buddhistische Religionsgemeinschaft (DBU) die Entwicklung eines authentischen Buddhismus im Westen und schafft einen Rahmen für Begegnung und Austausch der... mehr lesen

Buddhismus und westliche Philosophie, Oberstufe

Buddhismus und westliche Philosophie, Oberstufe

Im Vordergrund steht die Arbeit mit historischen Texten sowie Sekundärquellen zu philosophischen und metaphysischen Fragen. Ziel ist ein paradigmatischer Vergleich buddhistischer mit westlichen Denktraditionen. Neben einer Einführung in die Grundlinien der östlichen und westlichen Diskurse zu diesen Themen werden vor allem lernprozessuale Ziele verfolgt: Die Lernenden werden inspiriert über „letzte Fragen“ selbstständig zu reflektieren und vertiefen zugleich ihrer Fertigkeiten im Erschließen komplexer Texte.

Buddhistische Denker in kommentierter Selbstdarstellung , Oberstufe

Buddhistische Denker in kommentierter Selbstdarstellung , Oberstufe

Buddhistisches Denken als historisches Denken auf der Basis von Grundaussagen verstehen – ein Denken gebunden an Denker, ihre Zeit und Einflüsse.

Über Sterbebegleitung im Buddhismus

Über Sterbebegleitung im Buddhismus

„Sanft entschlafen, ist das der schönste Tod? Buddhistische Sterbebegleitung hat ein anderes Ideal.“ Mechthild Klein

Buddhismus und Wirtschaft , Oberstufe

Buddhismus und Wirtschaft , Oberstufe

Buddhistische Wirtschaftslehre: Historische und aktuelle Texte zur buddhistischen Ethik des Wirtschaftshandelns als Teil rechter Lebensführung.

Buddhismus und Gewalt , Klassen 8-11

Buddhismus und Gewalt , Klassen 8-11

Doppel-Lerneinheit für die Klassen 8-11 zum Kennenlernen der Buddhistischen Grundauffassungen zu Gewalt und Gewaltlosigkeit.

Achtsamkeit – vierwöchiges Training , Klassen 5-12

Achtsamkeit – vierwöchiges Training , Klassen 5-12

Oliver Petersen hat diese vierwöchige Trainingsprogramm für Achtsamkeit im buddhistischen Kontext entwickelt.

Neuronen und die Natur des Geistes

Neuronen und die Natur des Geistes

Yongey Mingyur Rinpoche bringt das Wissen des Buddhismus über die Wirkungsweise des Geistes in die Hirnforschung ein.

Buddhistische Sexualethik , Klassen 9-12

Buddhistische Sexualethik , Klassen 9-12

Aus buddhistischer Sicht gehört Sexualität zu den Phänomenen der Erscheinungswelt, unterliegt also gemäß der Lehre den Prozessen des Werdens und Vergehens.