Das Grundlagenwerk zum Buddhismus informiert umfassend und konzentriert, authentisch und dialogorientiert über Lehre und Leben Buddhas und stellt die Geschichte und die zentralen Ideen aller wichtigen buddhistischen Traditionen vor. Für Lehrende, Lernende und alle Interessierten.
Überarbeitete Neuausgabe: 2023
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Carola Roloff, Thorsten Knauth (Hg.) Dieses Buch zum buddhistischen Religionsunterricht stellt eine umfassende Bestandsaufnahme der aktuellen Situation des Buddhismus an den Schulen dar. Exemplarisch stellen verschiedene Autorinnen und Autoren Konzeptionen für den Buddhismus im Religions-, Ethik- und Philosophieunterricht vor, diskutieren didaktische Ansätze und erzählen von ihren Erfahrungen. Die Leserinnen und Leser erfahren, wer Unterrichtsmaterialien erstellt und wie der Buddhismus an deutschen Schulen thematisiert wird.
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Im November 2022 hat die Europäische Buddhistische Union die Veröffentlichung ihrer Webseite „Windows into Buddhism“ bekanntgegeben. Auf der stehen qualitativ hochwertige und geprüfte Materialien für den Buddhismusunterricht für alle frei zur Verfügung. Der Bedarf ergibt sich aus der Tatsache, dass in den letzten 30 Jahren immer mehr Länder die Lehre des Buddhismus in ihre Lehrpläne für Weltreligionen, Philosophie oder Ethik aufgenommen haben. Obwohl sich die Website vor allem an diejenigen richtet, die den Buddhismus an Schulen lehren und studieren, eignen sich die Lehrinhalte zum Beispiel auch gut für den Buddhismusunterricht in Zentren.
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Der Spielfilm «Lunana» wurde in der abgelegensten Schule der Welt gedreht, in einem Gletscherdorf im Himalaya auf rund 3’800 m Höhe, nahe der Grenze zwischen Bhutan und Tibet. Ugyen, ein junger Lehrer in Bhutan, wird in die abgelegenste Schule der Welt zwangsversetzt. Fernab von seinem gewohnten Komfort findet sich Ugyen in einem Dorf im Lunana-Bergtal wieder. Dort trifft er auf eine Gemeinschaft, die ihn mit grösstem Respekt betrachtet – ein Lehrer könne die Zukunft der Kinder berühren, so die gängige Meinung. Nach und nach lernt Ugyen mehr über seinen Beruf, als es ihm seine Ausbildung zu vermitteln mochte. – Mit deutschen Untertiteln und Unterrichtsmaterialien, die vom Jugendlichen und seinem Filmerlebnis ausgehen.
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Digital, Einheiten, Klassenstufen, kompetenzorientiert, Material, Sekundarstufe I, Unterricht
Die Theorie von Karma beschreibt das Naturgesetz von Ursache und Wirkung und legt offen, dass unser Handeln Folgen hat. Ursache – Wirkung Beziehungen lassen sich mithilfe von Metaphern („Wir ernten, was wir säen“) und auch Bildern, wie das eines Bumerangs („Was wir aussenden, kommt zu uns zurück“) verdeutlichen. Das Gesetz von Karma hilft uns, unser Handeln selbst zu reflektieren und auszurichten.
Written by: Daniela Dalal
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Die Website religionen-entdecken.de vermittelt 8 bis 13-Jährigen Wissen über die Weltreligionen. Auch buddhistische Experten verfassten Texte zu zahlreichen Themen des Buddhismus.
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Baustein, buddhistische Meditation, Digital, Filme, Grundschule, Klassenstufen, Link, Material, Medien, Meditation, Sekundarstufe I, Unterricht
relithek.de ist ein Multimediaportal zur (inter)religiösen Verständigung und Bildung. Vertreter*innen der Weltreligionen erklären auf dieser Webseite religiöse Gegenstände und Themen aus ihrer je individuellen Perspektive. Jedem Erklärfilm folgt viel nützliches Ergänzungsmaterial zum kostenlosen Download, wie Lernkarten, Bildkarten, Dharmatexte, Transkript, Glossar und weitere Links – jeweils für die Grundschule und Sekundarstufe 1.
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Baustein, Digital, kompetenzorientiert, Material, Sekundarstufe I, Unterricht
Einführung in das Thema Buddhismus am Beispiel der Vier Edlen Wahrheiten: das Leiden; die Ursache des Leidens; die Beendigung des Leidens; und der Pfad der Ausübung, der zur Beendigung des Leidens führt.
Written by: Marc Schneider
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buddhistische Meditation, Digital, Einheiten, Klassenstufen, kompetenzorientiert, Material, Meditation, Sekundarstufe I, Unterricht
Vom buddhistischen Standpunkt her ist Meditation eine Art und Weise, wie wir mit unserem menschlichen Geist arbeiten können. Das Wort “Meditation” lässt sich mit “Bemühung” oder “Entwicklung” übersetzen, d.h.: geistige Bemühung oder Entwicklung, also ein Weg, den Geist zu trainieren.”
Written by: Daniela Dalal
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Mittels Lernapps, Videos und Wikipedia herausfinden, weshalb es z.B. in Thailand für die männliche Jugend üblich ist, nach Abschluss der Schulzeit für etwa ein Jahr als (Laien-)Mönch in ein Kloster zu gehen. Viele Schulen stehen praktischerweise in der Nähe von Tempeln / Klöstern. Auch in Japan kann man sich für begrenzte Zeit in einem Zen-Kloster zum Beispiel mit Zazen-Meditation und mit einem Koan beschäftigen.
Written by: Gerhard Weil
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Digital, Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Sekundarstufe I, Unterricht
Mittels Lernapps, Videos und Wikipedia herausfinden, weshalb die größten Statuen der Welt alle Buddhas darstellen und aus buddhistischen Ländern stammen. Im Buddhismus gibt es offenbar einen besonderen Drang, möglichst große Abbilder ihrer Verehrungsfiguren, herzustellen, obwohl —oder vielleicht gerade weil – diese doch im Grund alle nur Menschen waren.
Written by: Gerhard Weil
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Mit Lernapps und Videos allgemein gültige Symbole der Buddhistischen Kunst analysieren, wie der Lotos, das Rad der Lehre, aber auch besonders geprägte Gestalttypen: Buddha Shakyamuni, Tranzendente Buddhas, Bodhisattvas und andere Heilsgestalten.
Written by: Gerhard Weil
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Buddhismus ist kein Accessoire für einen spirituell weichgespülten Lebensstil, sondern eine echte Religion. Diese hoch gerühmte Einführung stellt ihre Geschichte und ihre Lehren in einzigartig klarer Weise vor. Aus den Quellen gearbeitet räumt sie mit manchem Missvertändnis auf und zeigt: Auch ohne den Buddhismus romantisch zu verklären, bietet er doch eine Fülle an metaphysischen, ethischen und geistlichen Einsichten, die auch den Westen bereichern können.
Written by: hanna (content manager)
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Allgemein, Baustein, buddhistische Meditation, Grundschule, Klassenstufen, Material, Meditation, Unterricht
Dankes-Widmung, meal chant der buddhistischen Middle Way School middlewayschool.org.
Written by: hanna (content manager)
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Fast alles über Mitgefühl in einem multimedialen eBook! Kann man Mitgefühl trainieren? Ist es messbar? Wie kann Mitgefühlstraining in Schulen, angewandt werden? Um diesen Fragen auf den Grund zu gehen, organisierte die Abteilung Soziale Neurowissenschaft am Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften in Leipzig 2011 den Workshop How to Train Compassion. Editoren: Tania Singer und Matthias Bolz
Written by: hanna (content manager)
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Artikel, Baustein, Bücher, Hochschule, Klassenstufen, Material, Medien, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterricht
Ein gut recherchiertes Kompendium zur Weltreligion Buddhismus
* Buddhismus als Brücke zwischen Religion und Philosophie als auch zwischen Religion und Wissenschaft * mit vier ausgewählten Kapiteln zum kostenfreien Download / als Leseprobe: 4 Wahrheiten, Karma, Philosophie, Buddhismus und moderne Wissenschaft
Written by: hanna (content manager)
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Die westliche Philosophie mit ihrer Logik war über Jahrtausende nicht bereit, wahre Widersprüche zu tolerieren. Das buddhistische Denken
kennt da einen faszinierenden anderen Weg: Das Catuskoti VON GRAHAM PRIEST
Written by: Graham Priest
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Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Sekundarstufe I, Unterricht
„(…) Deshalb ist das Heilmittel gegen diese Schuld der Gehorsam, die Hingabe des Willens an Gott. Demgegenüber ist im Buddhismus das Heilmittel gegen die Verblendung die Erkenntnis.(…)“
Michael von Brück, Religionswissenschaftler
Written by: Gerhard Weil
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Einheiten, Klassenstufen, kompetenzorientiert, lernzielorientiert, Sekundarstufe II, Unterricht
Wenn von Buddha die Rede ist, so ist zwischen dem historischen Buddha Shakyamuni, dem Stifter der Lehre, dem Buddha als überweltlichen Wesen in der späteren Schulen sowie den Meditationsbuddhas im tibetischen Buddhismus zu unterscheiden.
Written by: Hans-Günter Wagner
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Kleine Helden ist eine sanfte und warmherzige Einführung in das großartige Werk des indischen Siddhas Shantideva, das Bodhicaryavatara.
Written by: hanna (content manager)
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Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Sekundarstufe I, Unterricht
Was den Buddhismus anbelangt, so hat der Buddha selbst zu seinen Lebzeiten die mit seinem Leben (und späteren) Sterben vier wichtigen Orte Lumbini (heute Nepal: Geburt), Bodhgaya (Erleuchtung), Sarnath (erste Lehrrede) und Kushinagar (Eingang ins Parinirvana) zum Besuch empfohlen, „um dabei in seinem Gemüt ergriffen zu sein“.
Written by: Gerhard Weil
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„The life of the Buddha“ is brought to life for young readers curious about one of history’s most monumental and influential figures.
Written by: hanna (content manager)
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Einheiten, Klassenstufen, kompetenzorientiert, lernzielorientiert, Sekundarstufe II, Unterricht
Die Schüler/innen lernen über das Verhältnis von Glaube und Wissenschaft im Allgemeinen, erweitert um die Besonderheiten des Buddhismus als einer „Religion ohne Gott“ und derjenigen Religion, welche ihre Aussagen so umfangreich wie keine andere mit dem Bezug auf empirische Erfahrung begründet.
Written by: Hans-Günter Wagner
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Einheiten, Klassenstufen, kompetenzorientiert, lernzielorientiert, Sekundarstufe II, Unterricht
Die Schüler/innen lernen die buddhistischen Aussagen zu einem wünschenswerten gesellschaftlichen Handeln kennen und setzen sich mit einigen praktischen Formen sozialen buddhistischen Engagements kritisch auseinander. Dabei stehen insbesondere der buddhistische Modernismus und der engagierte Buddhismus im Vordergrund.
Written by: Hans-Günter Wagner
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Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Sekundarstufe I, Unterricht
Das Symbol ist ein wahrnehmbares Zeichen bzw. Sinnbild (Gegenstand, Vorgang, Handlung, Zeichen), das stellvertretend für etwas nicht Wahrnehmbares, einen Sinngehalt, oft einen Komplex von Sinnbezügen steht. Zu den buddhistischen Symbolen gehören etwa der Lotos oder das Rad der Lehre, geprägte Gestalttypen, allen voran die des Buddha Shakyamuni, dann auch der Tranzendenten Buddhas, der Bodhisattvas und anderer Heilsgestalten und der Stupa als charakteristische Ausdrucksform buddhistischer Architektur.
Written by: Gerhard Weil
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Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Sekundarstufe I, Unterricht
Auf dem japanischen Weg der Buddhistischen Kunst war Zen für die kulturelle Entwicklung Japans prägend: Die Einführung von chinesischen Vorbildern und deren Weiterentwicklung ist z.B. beim Chado, dem Teeweg und bei dem Aufbau von Tempelgärten bis hin zu die Meditation fördernden Trockengärten (Zengärten) unverkennbar. Aber auch bei der Kalligraphie (Shodo) und der Tuschmalerei (Sumi-e) ist der kulturelle Einfluss des Zen-Buddhismus deutlich.
Written by: Gerhard Weil
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Audio, Baustein, buddhistische Meditation, Hochschule, Klassenstufen, Material, Medien, Meditation, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterricht
In dieser geführten Meditation (25 min) lädt Bernd Bender seine Zuhörer ein, ihre Aufmerksamkeit nach innen zu richten: direkt in die unmittelbare Erfahrung.
Written by: Bernd Bender
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Einheiten, Klassenstufen, kompetenzorientiert, lernzielorientiert, Sekundarstufe II, Unterricht
Die Schüler/innen lernen das buddhistische Verständnis von Staat und Gemeinschaft durch den Vergleich mit entsprechenden Auffassungen und Konzeptionen im westlichen Denken kennen, so mit den klassischen Staatslehren von Hobbes, Locke und Rousseau sowie dem griechischen Denken.
Written by: Hans-Günter Wagner
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Einheiten, Klassenstufen, kompetenzorientiert, lernzielorientiert, Sekundarstufe II, Unterricht
Eine komparative Betrachtung abendländischer und buddhistischer Perspektiven. Durch einen Vergleich westlicher mit buddhistischer Glücksvorstellungen erschließen sich die Lernenden die Implikationen und Deutungen dieses Begriffs in seiner hermeneutischen Breite wie auch in seinem alltagsweltlichen Verständnis.
Written by: Hans-Günter Wagner
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Aktuelles, Hochschule, Klassenstufen, Link, Medien, Seminare/Workshops
Flowering Dhama (Youth organization from Ladakh) and Tibet House, Cultural Centre of His Holiness Dalai Lama launching one month Certificate Course on Buddhist Philosophy, Psychology and Science
Written by: hanna (content manager)
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Aktuelles, Baustein, Grundschule, Klassenstufen, Link, Material, Medien, Meditation, säkulare Achtsamkeit, Sekundarstufe I
The Compassion Matters project has been developed by The Dalai Lama Centre of Compassion in Oxford, UK and it includes top scientists from Oxford University.
Written by: hanna (content manager)
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Aktuelles, Bücher, Klassenstufen, Medien, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Wide Awake: A Buddhist Guide for Teens is a clear and direct introduction to Buddhism, written for teens and young adults.
Written by: hanna (content manager)
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Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Sekundarstufe I, Unterricht
Zur Buddhistischen Kunst gehören allgemein gültige Symbole wie der Lotos, das Rad der Lehre, aber auch besonders geprägte Gestalttypen: Buddha Shakyamuni, Tranzendente Buddhas, Bodhisattvas und andere Heilsgestalten.
Written by: Gerhard Weil
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Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Sekundarstufe I, Unterricht
Buddhistische Symbole und Kunst entwickelten sich im Ursprungsland am Lebensort des Buddha in Indien und verbreiteten sich dann mit unterschiedlichen Schwerpunkten in die jeweiligen buddhistischen Länder. Dazu gehören allgemein gültige Symbole wie etwa der Lotos oder das Rad der Lehre. Dazu gehören geprägte Gestalttypen, allen voran die des Buddha Shakyamuni, dann auch der Tranzendenten Buddhas, der Bodhisattvas und anderer Heilsgestalten. Dazu gehört der Stupa, die charakteristische Ausdrucksform buddhistischer Architektur.“
Written by: Gerhard Weil
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Im Vordergrund steht die Arbeit mit historischen Texten sowie Sekundärquellen zu philosophischen und metaphysischen Fragen. Ziel ist ein paradigmatischer Vergleich buddhistischer mit westlichen Denktraditionen. Neben einer Einführung in die Grundlinien der östlichen und westlichen Diskurse zu diesen Themen werden vor allem lernprozessuale Ziele verfolgt: Die Lernenden werden inspiriert über „letzte Fragen“ selbstständig zu reflektieren und vertiefen zugleich ihrer Fertigkeiten im Erschließen komplexer Texte.
Written by: Hans-Günter Wagner
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Baustein, Klassenstufen, Material, Sekundarstufe I, Unterricht
Die Schüler gewinnen einen atmosphärischen Einblick in die konkrete Umsetzung von Großzügigkeit am Beispiel eines thailändischen Klosters. Einzelne Interviews vertiefen die Informationen.
Written by: Andrea Liebers
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Alles hat eine Wirkung. Eines zieht das andere nach sich, und je nachdem, welchen Inhalt unsere Gedanken haben, folgen Gefühle und Taten.
Written by: Andrea Liebers
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Baustein, Klassenstufen, Material, Sekundarstufe I, Unterricht
Was hat der Körper mit dem Geist zu tun? Und der Geist mit dem Körper? Warum sitzt der Buddha so da?
Written by: Andrea Liebers
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Buddhistisches Denken als historisches Denken auf der Basis von Grundaussagen verstehen – ein Denken gebunden an Denker, ihre Zeit und Einflüsse.
Written by: Michael Gerhard
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Baustein, Klassenstufen, Material, Sekundarstufe I, Unterricht
Lotospflanzen – ein wichtiges Symbol im Buddhismus. Materialien und Anregungen zum Themenbereich „Lotos“.
Written by: Andrea Liebers
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Baustein, Grundschule, Klassenstufen, Material, Sekundarstufe I, Unterricht
Materialien und Anregungen zu Buddhismus, Natur- und Umweltschutz.
Written by: Andrea Liebers
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Die Essenz buddhistischer Lehre, die Vier Siegel: Vergänglichkeit, Leidhaftigkeit, Nicht-Ich und Leerheit, Befreiung.
Written by: Doris Wolter
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Einheiten, Hochschule, Klassenstufen, kompetenzorientiert, lernzielorientiert, Sekundarstufe II, Unterricht
Buddhistische Wirtschaftslehre: Historische und aktuelle Texte zur buddhistischen Ethik des Wirtschaftshandelns als Teil rechter Lebensführung.
Written by: Hans-Günter Wagner
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Doppel-Lerneinheit für die Klassen 8-11 zum Kennenlernen der Buddhistischen Grundauffassungen zu Gewalt und Gewaltlosigkeit.
Written by: Hans-Günter Wagner
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buddhistische Meditation, Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Meditation, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterricht
Schüler lernen Meditation als Methode kennen, lernen Gedanken, Empfindungen, Gefühle, Verhaltensmuster und Einstellungen besser wahrzunehmen, samt erster praktischer Erfahrungen. 2-5 Schulstunden
Written by: Doris Wolter
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Oliver Petersen hat diese vierwöchige Trainingsprogramm für Achtsamkeit im buddhistischen Kontext entwickelt.
Written by: Oliver Petersen
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Yongey Mingyur Rinpoche bringt das Wissen des Buddhismus über die Wirkungsweise des Geistes in die Hirnforschung ein.
Written by: hanna (content manager)
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In Köln unterrichtet Werner Heidenreich Buddhismus – und freut sich, wenn seine Schüler ihn fragen, ob sie noch etwas meditieren dürfen.
Written by: Werner Heidenreich
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Aus buddhistischer Sicht gehört Sexualität zu den Phänomenen der Erscheinungswelt, unterliegt also gemäß der Lehre den Prozessen des Werdens und Vergehens.
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Eine stille Übung mit einem einfachen Blatt DinA4-Papier als Möglichkeit des Sich-Sammelns und Sich(Wieder)-Findens.
Written by: Ute Küppersbusch
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Dieses Interview mit Teenagern erörtert, was junge Menschen über Emotionen wissen sollten und welche Möglichkeiten es gibt, um Mitgefühl zu entwickeln.
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“MIND WITH HEART” (GEIST MIT HERZ), eine Initiative die Kinder und Teenager dazu ermutigen, über Empathie, Altruismus und Mitgefühl intensiver nachzudenken.
Written by: hanna (content manager)
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Ein kurzer Überblick über das Leben des Buddha leitet ein zu drei Geschichten aus dem Leben des Buddha.
Written by: Paul Köppler
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Hintergründe über den Weg des Buddhismus in den Westen und seine Klärung seiner heutigen Situation. Und Vorbereitung eines Besuchs einer buddhistischen Einrichtung.
Written by: Gerhard Weil
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Teil 1 Drei Viertel der Weltbevölkerung leben in Ländern, in denen die freie Religionsausübung gefährdet ist. Teil 2 Tibet — Menschen und Menschenrechte.
Written by: Gerhard Weil
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Freiheit: Fragen und Antwortversuche aus buddhistischer Sicht.
Written by: Gerhard Weil
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Baustein, Klassenstufen, Material, Sekundarstufe I, Unterricht
Unterrichtsskizze „Sinn des Lebens“ und Materialsammlung zur buddhistischen Sicht vom Sinn des Lebens.
Written by: Alfred Weil Gerhard Weil Doris Wolter
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