Sekundarstufe II Archive - Buddhismus-Unterricht

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Spielfilm Lunana – mit Unterrichtsmaterialien

Der Spielfilm «Lunana» wurde in der abgelegensten Schule der Welt gedreht, in einem Gletscherdorf im Himalaya auf rund 3’800 m Höhe, nahe der Grenze zwischen Bhutan und Tibet. Ugyen, ein junger Lehrer in Bhutan, wird in die abgelegenste Schule der Welt zwangsversetzt. Fernab von seinem gewohnten Komfort findet sich Ugyen in einem Dorf im Lunana-Bergtal wieder. Dort trifft er auf eine Gemeinschaft, die ihn mit grösstem Respekt betrachtet – ein Lehrer könne die Zukunft der Kinder berühren, so die gängige Meinung. Nach und nach lernt Ugyen mehr über seinen Beruf, als es ihm seine Ausbildung zu vermitteln mochte. – Mit deutschen Untertiteln und Unterrichtsmaterialien, die vom Jugendlichen und seinem Filmerlebnis ausgehen.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 15. Februar 2023

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religionen-entdecken.de – buddhismus

Die Website religionen-entdecken.de vermittelt 8 bis 13-Jährigen Wissen über die Weltreligionen. Auch buddhistische Experten verfassten Texte zu zahlreichen Themen des Buddhismus.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 6. Dezember 2022

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Buddhismus verstehen von Perry Schmidt-Leukel

Buddhismus ist kein Accessoire für einen spirituell weichgespülten Lebensstil, sondern eine echte Religion. Diese hoch gerühmte Einführung stellt ihre Geschichte und ihre Lehren in einzigartig klarer Weise vor. Aus den Quellen gearbeitet räumt sie mit manchem Missvertändnis auf und zeigt: Auch ohne den Buddhismus romantisch zu verklären, bietet er doch eine Fülle an metaphysischen, ethischen und geistlichen Einsichten, die auch den Westen bereichern können.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 23. Dezember 2021

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Mitgefühl im multimedialen eBook!

Fast alles über Mitgefühl in einem multimedialen eBook! Kann man Mitgefühl trainieren? Ist es messbar? Wie kann Mitgefühlstraining in Schulen, angewandt werden? Um diesen Fragen auf den Grund zu gehen, organisierte die Abteilung Soziale Neurowissenschaft am Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften in Leipzig 2011 den Workshop How to Train Compassion. Editoren: Tania Singer und Matthias Bolz

Written by: hanna (content manager)

Published on: 4. Dezember 2021

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Kompendium zur Weltreligion Buddhismus – Dominique Side

Ein gut recherchiertes Kompendium zur Weltreligion Buddhismus
* Buddhismus als Brücke zwischen Religion und Philosophie als auch zwischen Religion und Wissenschaft * mit vier ausgewählten Kapiteln zum kostenfreien Download / als Leseprobe: 4 Wahrheiten, Karma, Philosophie, Buddhismus und moderne Wissenschaft

Written by: hanna (content manager)

Published on: 4. Dezember 2021

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Buddhismus – Gibt es mehr als nur wahr oder falsch# aus 2020-06-10_Die_Zeit

Die westliche Philosophie mit ihrer Logik war über Jahrtausende nicht bereit, wahre Widersprüche zu tolerieren. Das buddhistische Denken
kennt da einen faszinierenden anderen Weg: Das Catuskoti VON GRAHAM PRIEST

Written by: Graham Priest

Published on: 7. Oktober 2020

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Der historische Buddha und weitere Buddhas, Oberstufe

Wenn von Buddha die Rede ist, so ist zwischen dem historischen Buddha Shakyamuni, dem Stifter der Lehre, dem Buddha als überweltlichen Wesen in der späteren Schulen sowie den Meditationsbuddhas im tibetischen Buddhismus zu unterscheiden.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 10. Juni 2020

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Buddhismus und moderne Wissenschaft, Oberstufe

Die Schüler/innen lernen über das Verhältnis von Glaube und Wissenschaft im Allgemeinen, erweitert um die Besonderheiten des Buddhismus als einer „Religion ohne Gott“ und derjenigen Religion, welche ihre Aussagen so umfangreich wie keine andere mit dem Bezug auf empirische Erfahrung begründet.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 17. Januar 2020

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Buddhismus und soziales und ökologisches Handeln, Oberstufe

Die Schüler/innen lernen die buddhistischen Aussagen zu einem wünschenswerten gesellschaftlichen Handeln kennen und setzen sich mit einigen praktischen Formen sozialen buddhistischen Engagements kritisch auseinander. Dabei stehen insbesondere der buddhistische Modernismus und der engagierte Buddhismus im Vordergrund.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 22. August 2019

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Angeleitete Meditation – direkt in die unmittelbare Erfahrung, Klassen 7-Oberstufe

In dieser geführten Meditation (25 min) lädt Bernd Bender seine Zuhörer ein, ihre Aufmerksamkeit nach innen zu richten: direkt in die unmittelbare Erfahrung.

Written by: Bernd Bender

Published on: 11. Juli 2019

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Buddhismus und Staat, Oberstufe

Die Schüler/innen lernen das buddhistische Verständnis von Staat und Gemeinschaft durch den Vergleich mit entsprechenden Auffassungen und Konzeptionen im westlichen Denken kennen, so mit den klassischen Staatslehren von Hobbes, Locke und Rousseau sowie dem griechischen Denken.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 10. Juli 2019

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Buddhismus und Glück, Oberstufe

Eine komparative Betrachtung abendländischer und buddhistischer Perspektiven. Durch einen Vergleich westlicher mit buddhistischer Glücksvorstellungen erschließen sich die Lernenden die Implikationen und Deutungen dieses Begriffs in seiner hermeneutischen Breite wie auch in seinem alltagsweltlichen Verständnis.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 23. Juni 2019

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Wide Awake: A Buddhist Guide for Teens

Wide Awake: A Buddhist Guide for Teens is a clear and direct introduction to Buddhism, written for teens and young adults.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 27. August 2018

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Buddhismus und westliche Philosophie, Oberstufe

Im Vordergrund steht die Arbeit mit historischen Texten sowie Sekundärquellen zu philosophischen und metaphysischen Fragen. Ziel ist ein paradigmatischer Vergleich buddhistischer mit westlichen Denktraditionen. Neben einer Einführung in die Grundlinien der östlichen und westlichen Diskurse zu diesen Themen werden vor allem lernprozessuale Ziele verfolgt: Die Lernenden werden inspiriert über „letzte Fragen“ selbstständig zu reflektieren und vertiefen zugleich ihrer Fertigkeiten im Erschließen komplexer Texte.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 21. Dezember 2017

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Buddhistische Denker, Oberstufe

Buddhistisches Denken als historisches Denken auf der Basis von Grundaussagen verstehen – ein Denken gebunden an Denker, ihre Zeit und Einflüsse.

Written by: Michael Gerhard

Published on: 20. Januar 2017

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Die Vier Siegel, Klassen 9-11

Die Essenz buddhistischer Lehre, die Vier Siegel: Vergänglichkeit, Leidhaftigkeit, Nicht-Ich und Leerheit, Befreiung.

Written by: Doris Wolter

Published on: 19. Januar 2017

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Buddhismus und Wirtschaft, Oberstufe

Buddhistische Wirtschaftslehre: Historische und aktuelle Texte zur buddhistischen Ethik des Wirtschaftshandelns als Teil rechter Lebensführung.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 19. Januar 2017

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Buddhismus und Gewalt, Klassen 8-11

Doppel-Lerneinheit für die Klassen 8-11 zum Kennenlernen der Buddhistischen Grundauffassungen zu Gewalt und Gewaltlosigkeit.

Written by: Hans-Günter Wagner

Published on: 18. Januar 2017

buddhistische Meditation, Einheiten, Klassenstufen, lernzielorientiert, Meditation, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterricht

Buddhistische Meditation, Klassen 9-11

Schüler lernen Meditation als Methode kennen, lernen Gedanken, Empfindungen, Gefühle, Verhaltensmuster und Einstellungen besser wahrzunehmen, samt erster praktischer Erfahrungen. 2-5 Schulstunden

Written by: Doris Wolter

Published on: 16. Januar 2017

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Achtsamkeit – vierwöchiges Training, Klassen 5-12

Oliver Petersen hat diese vierwöchige Trainingsprogramm für Achtsamkeit im buddhistischen Kontext entwickelt.

Written by: Oliver Petersen

Published on: 14. November 2016

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Neuronen und die Natur des Geistes

Yongey Mingyur Rinpoche bringt das Wissen des Buddhismus über die Wirkungsweise des Geistes in die Hirnforschung ein.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 12. September 2016

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Jede Schulstunde beginnt mit Meditation, Klassen 1-12

In Köln unterrichtet Werner Heidenreich Buddhismus – und freut sich, wenn seine Schüler ihn fragen, ob sie noch etwas meditieren dürfen.

Written by: Werner Heidenreich

Published on: 12. September 2016

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Buddhistische Sexualethik, Klassen 9-12

Aus buddhistischer Sicht gehört Sexualität zu den Phänomenen der Erscheinungswelt, unterliegt also gemäß der Lehre den Prozessen des Werdens und Vergehens.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 8. September 2016

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Mitgefühl in Schulen 2, Klassen 5-11

Dieses Interview mit Teenagern erörtert, was junge Menschen über Emotionen wissen sollten und welche Möglichkeiten es gibt, um Mitgefühl zu entwickeln.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 23. August 2016

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Mitgefühl in Schulen 1, Klassen 5-11

“MIND WITH HEART” (GEIST MIT HERZ), eine Initiative die Kinder und Teenager dazu ermutigen, über Empathie, Altruismus und Mitgefühl intensiver nachzudenken.

Written by: hanna (content manager)

Published on: 23. August 2016