Aktuelles, Hochschule, Kompetenzorientiertes Lernen, Lernzielzorientiertes Lernen, Sekundarstufe II, Selbstorganisiertes Lernen, Unterrichtseinheit
Lerneinheit Buddhismus und westliche Philosophie Erstellt von Hans-Günter Wagner Zielgruppe Diese Lerneinheit wendet sich an Schüler/innen ab der 11. Klasse und kann in Fächern wie Ethik, Religion oder Praktische Philosophie eingesetzt werden. Buddhistische...
Allgemein, Baustein, Hochschule, Sekundarstufe II
Buddhistische Denker in kommentierter Selbstdarstellung von Michael Gerhard WER? — Fortgeschrittene Lehrende, Lernende und Interessierte mit Vorkenntnissen WAS? — „Buddhistische Denker in kommentierter Selbstdarstellung“ Das buddhistischen Denken und dessen...
Allgemein, Essenz des Buddhismus, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtseinheit
Essenz des Buddhismus: Die Vier Siegel Die Essenz buddhistischer Lehre Doppelstunde mit 5 Arbeitsbögen, geeignet für Klasse 9-11, erarbeitet von Doris Wolter Alles Bedingte ist unbeständig. Vergänglichkeit Alles Bedingte ist leidvoll. Leidhaftigkeit Alles ist ohne...
Hochschule, Sekundarstufe II, Unterrichtseinheit, Wirtschaft
Lerneinheit Buddhismus und Wirtschaft Erstellt von Hans-Günter Wagner Zielgruppe: Oberstufe Diese Lerneinheit wendet sich an Schüler/innen ab der 11. Klasse und kann in Fächern wie Ethik, Religion oder Historisch-Politische Bildung eingesetzt werden. Thema ist die...
Gewalt, Hochschule, Sekundarstufe II, Unterrichtseinheit
Lerneinheit Buddhismus und Gewalt Erstellt von Hans-Günter Wagner Diese Doppel-Lerneinheit (2×90 Minuten, ggf. kann der zweite Teil auch in mehreren Blöcken vermittelt werden) wendet sich an Schüler ab der achten Klasse und kann in Fächern wie Ethik, Religion...
Meditation, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtseinheit
Buddhistische Meditation Entwurf einer Unterrichtseinheit zum Thema Buddhismus für die Klassen 9, 10 oder 11 Vorgelegt und erstellt von Doris Wolter im Kontext einer DBU-AG zur Entwicklung von Unterrichtsmaterialien Version September 2012; Ergänzungen und Kommentare...
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